Blog scenari-enterprise

Catégorie : Accessibilité (page 2 of 2)

Vidéo de démonstration de Lexique

Vous avez Logo de la chaîne éditoriale Lexiquemanqué le webinar Lexique ?

Rassurez-vous, un rattrapage vous est proposé grâce à la vidéo mise en ligne sur notre chaîne DailyMotion !

Ce webinar s’est déroulé le 12 mai 2014 et était animé par Julien Robert (Kelis) et Ludovic Gaillard (UTC).

Qu’est-ce qu’on y a dit ?

Le webinar Lexique fut l’occasion de :

  • présenter le modèle documentaire Lexique, ses spécificités, ses items fondamentaux,…
  • détailler les différentes modalités d’accès aux termes dans la publication web,
  • faire un focus sur l’accessibilité numérique,
  • passer en revue deux cas d’usage de Lexique : Lexico d’Unisciel et le lexique bilingue Santé porté par UNILIM et UNF3S,
  • explorer les possibilités en terme de travail collaboratif (gestion du workflow de production et de relecture avec le cycle de vie des items, localisation des contenus et production de lexiques multilingues,…), dans le cadre d’un déploiement avec un SCENARIserver.

Bon visionnage !

Démonstration en ligne de Lexique

Découvrez la chaîne éditoriale  Lexique, Logo Lexiquepermettant de créer un lexique web multimédia et accessible.

Inscrivez-vous au webinar du lundi 12 mai 14h à 15h00, animé par Julien Robert (Kelis) et Ludovic Gaillard (UTC) en renseignant ce formulaire :

Pour produire des documents pédagogiques accessibles…

… lancement du projet CAPA « Chaînes éditoriales Avancées pour des documents Pédagogiques Accessibles », piloté par l’UTC, soutenu par les programmes d’investissement d’avenir.

L’enjeu du projet est de simplifier la création par les enseignants de supports pédagogiques numériques accessibles… accessibles partout depuis des ordinateurs, plateformes de formation, mobiles, tablettes… et par tous – étudiants en situation de handicap en particulier.

Nous ne partons pas de zéro : les supports web produits par Opale (sans les quiz) ont été évalués à un niveau AA du référentiel d’accessibilité de l’Administration française.

Les chaînes éditoriales pédagogiques libres vont devoir évoluer pour continuer à ancrer les « bonnes pratiques » de rédaction et générer des supports qui respectent, non seulement les standards actuels, ceux en cours de développement, voire proposeront de nouveaux modes de consultation.

Différents acteurs vont être amenés à coopérer (mission handicap des Universités, enseignants, cellules Tice…) : pour lever les verrous techniques de cette collaboration, Kelis va proposer dans le cadre du projet un dispositif d’hébergement de ces chaînes éditoriales.

Pour suivre le projet… son site… http://scenari.utc.fr/capa/

Nouveauxarticles

kelis © 2017